El Proceso de Evaluación y Acreditación que establece el Consejo Nacional para la Acreditación de la Educación Superior en Derecho CONFEDE, A.C., incluye el significado y alcances de la evaluación y la acreditación, sus objetivos, características, etapas y metodología, así como las categorías o factores, criterios, indicadores y parámetros que habrán de utilizarse para reconocer la calidad y pertinencia de los programas académicos de Derecho.

La acreditación de los programas académicos de Derecho es el reconocimiento público que otorga el CONFEDE, reconocido formalmente por el Consejo Mexicano para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES, http://www.copaes.org.mx). Significa también que el programa tiene pertinencia social.

La utilidad que tiene la acreditación de programas académicos es múltiple, según la intencionalidad con la que se haga: jerarquización, financiamiento, referente para los usuarios y para la toma de decisiones de las Instituciones de Educación Superior (IES) y las autoridades educativas, pero su fin primordial será reconocer la calidad de los programas de Derecho y propiciar su mejoramiento. Los objetivos de la acreditación de los programas académicos de Derecho son, entre otros, los siguientes:

  1. Fomentar en las IES, a través de sus programas académicos, una cultura de mejora continua.
  2. Propiciar que el desempeño de los programas académicos alcance parámetros de calidad nacionales e internacionales.
  3. Contribuir a que los programas dispongan de recursos suficientes y de los mecanismos idóneos para asegurar la realización de sus propósitos.
  4. Propiciar la comunicación e interacción entre los sectores de la sociedad en busca de una educación de mayor calidad y pertinencia social.
  5. Promover cambios significativos en las instituciones y en el sistema de educación superior acordes con las necesidades sociales presentes y futuras.
  6. Fomentar que las instituciones y sus entidades académicas cumplan con su misión y sus objetivos.
  7. Proveer a la sociedad información sobre la calidad de los programas educativos de nivel superior.
  8. Propiciar las relaciones con otros organismos y asociaciones afines.
  9. Reconocer públicamente la calidad de los programas académicos de las IES e impulsar su mejoramiento.